La construcción del conocimiento.

Diversas teorías nos ayudan a comprender, predecir, y controlar el comportamiento humano y tratan de explicar cómo los sujetos acceden al conocimiento . Su objeto de estudio se centra en la adquisición de destrezas y habilidades, en el razonamiento y en la adquisición de conocimientos.

se asume como un implemento innovador en la educación, ya que cada persona es propia de su conocimiento el cual no se mide.

A los docentes se le han asignado diversos roles: el de transmisor de conocimientos, el de animador, el de supervisor o guía del proceso de aprendizaje, e incluso el de investigador educativo. El maestro se puede reducir sólo a transmitir información si lo de facilitar del aprendizaje se trata, por el contrario, tiene que mediar el encuentro de sus alumnos con el conocimiento en el sentido de guiar y orientar la actividad constructiva de sus alumnos. un ejemplo clave de esto se ve en una sala de clases con un contexto favorable creandose un clímax motivador y de cooperación, donde cada alumno interactúa con el resto del grupo y también con su profesor.

El constructivismo es la construcción del conocimiento en el ser humano, En pedagogía se denomina constructivismo a una corriente que afirma que el conocimiento de todas las cosas en un proceso mental del individuo, que se desarrolla de manera interna conforme el individuo interactúa con su entorno.